Цель деятельности:
Муниципальное бюджетное учреждение Екатеринбургский Центр психолого-педагогической поддержки несовершеннолетних «Диалог» создан в декабре 2006 года с целью осуществления организационной, информационной, научно-методической деятельности по социально-педагогической и психологической поддержке всех субъектов образовательного процесса.
Учредителем Центра «Диалог» является Управление образования Администрации г. Екатеринбурга.
Миссия Центра:
Развитие модели позитивной профилактики, направленной на формирование культуры здоровьесбережения у всех участников образовательного процесса.
Уважаемые родители детей дошкольного возраста!
Центр "Диалог" приглашает вас принять участие в программе дистанционного просвещения родителей
детей дошкольного возраста.
На страницах сайта Центра с сентября по апрель вашему вниманию будут предложены разнообразные темы по актуальным проблемам дошкольного детства, вы сможете принять участие в анкетировании, скачать
буклеты с рекомендациями специалистов.
В основу программы дистанционного просвещения лёг проект для родителей детей дошкольного возраста «Растём вместе», который являлся победителем городского конкурса «Инновации в образовании - 2009», Областного конкурса программно-методических материалов в 2010 году, в 2011 году - II Всероссийского конкурса авторских программ, учебно-методических материалов и виртуальных ресурсов по повышению родительской компетенции.
Программа
дистанционного просвещения родителей детей дошкольного возраста «Растём вместе»
|
№ |
Название темы |
Месяц |
|
1 |
(как помочь ребенку адаптироваться в новых условиях) |
15 сентября 2017 года |
|
2 |
«Послушный ребенок…Так ли это хорошо?» (о традиционных детских добродетелях) |
15 октября 2017 года |
|
3 |
«Заколдованные дети» (конфликтность в общении дошкольников)
|
15 ноября 2017 года |
|
4 |
«Тут помню, тут не помню...» (что происходит с памятью на протяжении раннего и дошкольного возраста и как развивать память у дошкольников). |
15 декабря 2017 года |
|
5 |
«С понедельника начнем…» (как ввести правила и ограничения в воспитании ребенка) |
15 января 2018 года |
|
6 |
«Ужастики, страшилки и нелепицы. Для чего они детям?» (что скрывается за пристрастием детей к страшным историям? Можно ли проводить прямые связи между детскими вербальными ужастиками и нравственностью?) |
15 февраля 2018 года |
|
7 |
«Не такой, как все» (об одаренных детях : является одаренность врожденной, или она приобретается, вырабатывается?) |
15 марта 2018 года |
|
8 |
«Мы с ребенком – друзья!» (о мифах демократического воспитания) |
15 апреля 2018 года |
|
9 |
«Готовы ли к школе…родители?» (что должны знать родители о готовности к школьному обучению детей) |
15 мая 2018 года |